Im Zentrum des Seminars stehen die Kontextualisierung fachdidaktischer Modelle und Positionen durch aktuelle Themen und Belange (1. Quartal) sowie die Einführung in bildungssoziologische und migrationspädagogische Fragestellungen, Ansätze der Praxis- und Aktionsforschung und Verfahren der qualitativen Forschung (2. Quartal).