Welches Wissen liegt dem Schulfach Bildnerisches Gestalten zugrunde? Was macht dieses Wissen aus? Und was umfasst es alles? Auf welchen Kanon stützt es sich ab und welche Lücken weist es auf?

Im Sinn einer kritischen pädagogischen Professionalisierung fragt die Netzwerkwoche nach den Bedingungen bestehenden kunstpädagogischen Wissens und davon ausgehend exemplarisch nach konkreten Erweiterungen: Expert*innen und Alumni stellen vor, wie sie aus einem Interesse an der Schnittstelle von Kunst und Lehre eine Expertise entwickelt haben, die für die Entwicklung des Fachs Potentiale anbietet. Zwischen Aneignung und Anwendung bieten die Workshops Möglichkeiten, Erweiterungen zu erproben und nach Antworten auf eigene Vorstellungen von BG-Unterricht zu suchen.