Welches Wissen liegt dem
Schulfach Bildnerisches Gestalten zugrunde? Was macht dieses Wissen aus?
Und was umfasst es alles? Auf welchen Kanon stützt es sich ab und
welche Lücken weist es auf?
Im
Sinn einer kritischen pädagogischen Professionalisierung fragt die
Netzwerkwoche nach den Bedingungen bestehenden kunstpädagogischen
Wissens und davon ausgehend exemplarisch nach konkreten Erweiterungen:
Expert*innen und Alumni stellen vor, wie sie aus einem Interesse an der
Schnittstelle von Kunst und Lehre eine Expertise entwickelt haben, die
für die Entwicklung des Fachs Potentiale anbietet. Zwischen Aneignung
und Anwendung bieten die Workshops Möglichkeiten, Erweiterungen zu
erproben und nach Antworten auf eigene Vorstellungen von BG-Unterricht
zu suchen.