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Im Zentrum steht die vertiefte Auseinandersetzung mit Fragestellungen der Unterrichtspraxis im Fach Bildnerisches Gestalten auf der Sekundarstufe II: - Dimensionen von Inszenierung und Durchführung, von den Materialien und Medien des Unterrichts wie Räumen, Körpern, Objekten, als auch der Stimme, Stimmung und Sprache - Entwicklung eigener Fragerichtungen zu BG-Unterricht basierend auf Sammlungen von Unterrichtsmaterialien und dem Materialarchiv ZHdK, sowie der Beobachtung und Wahrnehmung von Unterricht in Hospitationsformen, von Diagnose, Aktion und Reaktion - Themenfindung, Planung und Reflexion möglicher Unterrichtsvorhaben in Bezug auf die Zielstufe Sek II am Gymnasium (und möglichen weiteren). - Lehr-/Lerninhalte und deren Formulierungen in Verbindung mit den Fachkompetenzen.
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