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  • Digitale Prüfungen und Aufgaben werden an der ZHdK immer populärer. Aus diesem Grund erstelle ich gerade eine Arbeitsgruppe zu diesem Thema. Ich möchte mit euch der Frage nachgehen: wie können digitale Prüfungen und Aufgaben im künstlerischen-gestalterischen Umfeld eingesetzt werden und einen Mehrwert und Arbeitserleichterung schaffen? Synchron und Asynchron.

    Für den 20.6 ist ein erster Termin geplant. Hierzu ist Benjamin Eugster von der ZHAW geladen, er wird uns einen kurzen Einblick in die Prüfungs- und Aufgabenmethoden geben.

    • Was interessiert dich an dem Thema Digitale Prüfungen und Aufgaben?

      • Möglichkeiten und Grenzen kennenlernen.
      • Wunsch vs. in PAUL abbildbare Fragetypen.
      • Einerseits ganz banal, wie ich das technisch einrichten kann (z.B. eine Multiple-Choice-Prüfung zur Designgeschichte), andererseits wie ich Aufgaben und Prüfungen didaktisch gut einsetzen kann.
      • Wie formuliere und platziere ich sinnvoll Aufgaben auf in PAUL, wie können sie in die Lehre integriert werden.
      • Potential / Anwendung für Format Hauptvorlesung mit rund 100 Studierenden
      • Erfahrungen anderer Hochschulen mit "Bring your own Device" vs. Beschaffung eigener Geräte

    • 20.6.2019
      14h00 bis 16h00
      @ ZHdK; Raum ZT 5.F02 Seminarraum

       

      Die zwei Stunden sind wir folgt geplant

      Übersicht, Sinn und Zweck der Arbeitsgruppe.

      Blick von Aussen

      • Hochschulen stellen Strategien vor
      • ETH
      • ZHAW
      • UZH
      • Erwartungen abholen anwesende Dozierende, Prüfungsformate

       

      Einblick

      • Was bietet Moodle
      • Selbsttest
      • Was ist der SEB?

       

      Tandemgruppen

      • Was ist deine Frage?
      • Gruppe FAQ
      • Frage-Typen
      • Einsatz von Prüfungen/Quize
      • BYOD vs Computerräume
      • Strategie ZHdK (?)


      Ziel und Ausblick

      • Welche Strategie ist für die ZHdK interessant?
      • Benötigen wir eine Strategie oder eine Bekanntmachnung. Zusammenarbeit mit Plagscan (?)
      • Welche nächsten Schritte werden benötigt?