Partizipativer Unterricht bei LIN:K [Bearbeiten]

1657 schrieb Johann Amos Comenius: „Erstes und letztes Ziel unserer Didaktik soll es sein, die Unterrichtsweise aufzuspüren und zu erkunden, bei welcher die Lehrer weniger zu lehren brauchen, die Schüler dennoch mehr lernen; in den Schulen weniger Lärm, Überdruss und unnütze Mühe herrsche…“

Ideen für Unterrichtsinhalte sammeln [Bearbeiten]

• Mobil #1 – gemeinsam Apps sammeln (Trends)
• Mobil #2 – Smartphone einmal anders (Experimente)

Sich und anderen Feedback geben [Bearbeiten]

• Tipp: Finde fix­fer­tige Rubrics mit einer Such­ma­schi­ne.
• E (6 LP) Erklärvideo gestalten (sich selbst)
• B (16 LP) Portfolio erstellen (anderen)
• A (20 LP) Lernplattform einsetzen (Gruppen)

Beiträge für den Unterricht gestalten [Bearbeiten]

• K (12 LP) MOOC besuchen (Inhalt aussuchen)
• J (12 LP) Individueller Lernjob (eigenes Projekt)

Optimierungen für Unterricht vorschlagen [Bearbeiten]

• N (6 LP) Lernprozess optimieren (laufend)
• Feedback geben (zu einzelnen Aktivitäten)